Copyright 2017 - ПГИМ "Йордан Захриев"-Кюстендил

    1000 стипендии

За учебната 2016/2017 година шестима ученици от ПГИМ " Йордан Захариев“ спечелиха годишна стипендия от националния конкурс на фондация „Комунитас"-проект „1000 стипендии". Стипендията се състои ог финансова част, достъп до професионални консултации и кредит за книги.

     С „Основна стипендия“  са:   Робърт Галинов Ананиев от 12 г клас в област История, Антон Валентинов Станков от 10 г клас в област Химия, Райна Юриева Емилова от 12 д клас в област Филисофия.

    Трима ученици са с „Поощрителна стипендия“ – Ивета Красимирова Николова в област Биология, Мария Димитрова Спасова в област Химия, Бетина Миленова Божичкова в област Езикознание.

   Спечелените стипендии са награда за положените усилия от учениците и техните учители по посочените предмети.

МИНИСТЪР КУНЕВА: ЗАПОЧВАМЕ СЕРИЯ СРЕЩИ ЗА НАМИРАНЕ НА ОБЩЕСТВЕН КОНСЕНСУС ЗА ПРОФЕСИОНАЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ

6885 800 0

 

По същия начин, по който беше постигнат национален консенсус за новия Закон за предучилищното и училищното образование, сега трябва да постигнем обществено съгласие около необходимите промени в професионалното образование. С новата дирекция "Професионално образование" в МОН започваме серия срещи с ръководствата на професионалните гимназии, бизнеса и общините, за да може да се обединим върху работещи модели и план за развитие на професионалното образование и обучение. Това заяви вицепремиерът и министър на образованието и науката Меглена Кунева на среща с директорите на професионалните гимназии от област Кюстендил. На срещата присъстваха също областният управител Виктор Янев, заместникът му Силвия Велкова, както и представители на общината и браншовите организации в областта.

Министърът посочи, че тъй като професионалното образование е пряко свързано с динамиката на пазара на труда, а тя е твърде различна в различните области на страната, затова е необходимо да се търсят индивидуализирани подходи. Трябва да разпознаваме добрите пилотни проекти и да ги подкрепяме сега и веднага, вместо да чакаме общо решение за цялата страна. Като добре работещи подходи министър Кунева посочи дуалното образование по проект ДОМИНО и сега по ДОМИНО 2, както и създаването на образователно-индустриален борд в Тракийската икономическа зона.

По думите й общите предизвикателства пред всички професионални гимназии са демографската криза и липсата на ученици, несъвместимостта на пазара на труда в региона с предлаганите професии в гимназиите, преобладаващата теория за сметка на практиката в обучението, както и остарялото оборудване. Част от тези проблеми могат да бъдат решени в тясно сътрудничество и активното участие на бизнеса, посочи Кунева.

Сред обсъжданите теми бяха възможностите за създаване на платформи за сключване на договори с множество фирми за дуално обучение, адаптиране на учебните програми, гаранциите за бизнеса, за да инвестира в образование, начините за комуникация с бизнеса и необходимостта от нормативни реформи.

Важно! Списък на учебниците за 2016/2017 учебна година  изтегли

Важно!

Откриването на новата учебна 2016-2017 година ще бъде на 15.09.2016 г. от 10 часа в двора на ПГИМ "Йордан Захариев".

Открит урок

На 18.04.2016 год. учениците от XI“г“ клас специалност „Банково дело“ с ръководител Диляна Боева, проведоха открит урок по дисциплината „Работа в учебно предприятие“  – учебна практика на тема:

 Продажба на банкови продукти. Откриване и водене на сметки на клиенти.“

Учебната програма по учебния предмет „Работа в учебно предприятие“ за учениците от специалност  „Банково дело” е свързана с практическата им професионална подготовка и по своята същност представлява обучение чрез работа в учебно-тренировъчна банка. 

 

1

 

Чрез използване на метода „Делова игра“  учениците представиха своите знания и умения, свързани с тяхната бъдеща професия на банкови специалисти.
Групата беше разделена на три екипа:

-  Екип „Депозити“, които откри срочен депозит на физическо лице;

2

 

- Екип „Обслужване на сметки на клиенти“ откри разплащателна сметка на клиент.

 

3

 

-          Екип „Кредитиране“ представи технологията по отпускане на краткосрочен кредит на фирма.

 

4

 

Всеки екип изпълни своята задача чрез представяне на продажба на конкретен банков продукт на клиент и презентация пред гостите.

В края на урока чрез анкета учениците изразиха своето мнение за начина на провеждане на часа. Представянето им беше оценено чрез конкретни критерии и показатели от преподавателя.

Учениците имаха възможност да зададат въпроси на представители на банките, които бяха сред гостите, за конкретни аспекти от работата на банковия служител.